Существует несколько версий, как образовалось название 'Карафуто'.
      'Кара' на японском означает "иноземные страны", 'футо' (местное, сахалинское слово) - "устье реки".
      Согласно другой версии, 'кара' - "пустота", 'футо' - "толстый", "обширный". Таким образом, Карафуто - "пустое пространство".
      Следующая версия гласит: 'карахито' - общее название людей (кроме айнов).
      На языке орочонов 'карафуто' означает 'креветка' - ее напоминают очертания острова (на мой взгляд, он больше похож на рыбу). Местные народы откуда-то знали, как он выглядит.
      Русские оставили острову искаженное манчжурское название "Сагалиен анга хата" - "Остров около устья черной реки". Черная река - вероятно, Амур.
      В 1875 году на Сахалине появилась каторга. К 1905 году экономика представляла собой ограниченную добычу угля силами каторжан, сезонный рыбный промысел и слабое земледелие, трудоемкое в условиях Сахалина.   
      24 июня (7 июля по новому стилю) 1905 года в районе города Корсакова высадилась дивизия адмирала Харагучи. Боевые действия были скоротечны. Захватчикам всерьез противостояли пять партизанских отрядов общей численностью 1160 человек (командиры - полковник Арцишевский, штабс-капитан Гротто-Слепиковский, капитан Полуботко, штабс-капитан Даирский, капитан Быков). Выжить в сахалинских лесах очень трудно, а зимой и вовсе невозможно, поэтому осенью партизаны свернули деятельность.
      23 августа (по старому стилю) в городе Портсмуте (США) был подписан мирный договор между Россией и Японией, согласно которому южная часть Сахалина вошла в состав Японской империи. Переговоры с нашей стороны вел Сергей Юльевич Витте, за что получил титул графа. Николай II, напуганный революцией, уступил половину острова до 50-й параллели, чтобы добиться мира с Японией.
      14 марта 1907 года император Муцухито подписал указ об образовании губернаторства Карафуто. С 1 апреля вся власть была передана Главному управлению.

Курильские острова вошли в состав округа Нэмуро (административный центр находился на острове Хоккайдо). Постоянное население здесь росло крайне медленно: сказались чрезвычайно сложные природные условия.
      Японцы стремились добиться полного самообеспечения, особенно продовольствием. К освоению были привлечены в первую очередь японские крестьяне. Часть рабочей силы завозилась с Хоккайдо.
      Переселенческая семья могла получить от государства земельный участок почти 27 га. Семьям выделяли трактора и обязывали в первый год распахивать 1 га, во второй - 2 га.
      Пьющие выплачивали налог.
      В 1934 году Гражданское Управление Карафуто рапортовало, что на острове созданы все условия для полноценной жизни.
      В 35-м опубликованы итоги управления островом. На 1 месте стояла рыбная промышленность, на 2-м - лесная, на 3-м - сельскохозяйственная, на 4-м - горная отрасль.
1 фото - Главная улица в городе Тойохара (г.Южно-Сахалинск).
2 фото -  Порт Маока (Г.Холмск).
3 фото - Автостанция в г.Маока (г.Холмск).

Моряки утверждают: 'В море можно есть все, кроме подводных лодок'. К сожалению, в настоящее время жители острова дарами моря питаются нечасто. Торговля рыбой для населения ограничена. Самостоятельный вылов, как правило, запрещен. Треска в магазинах стоит, как торпеда. Цены на морепродукты недоступны, исключая морскую капусту - ламинарию. А вот для японцев рыба - основной продукт питания.
В 1915 году - начало бурного развития рыбной промышленности. Шел активный экспорт трески в США. Добывались сельдь, камбала, лосось, минтай, салака. Часть рыбы (насколько мне известно, лосось) перерабатывалась на тук - удобрения для полей, в первую очередь рисовых.
В рыбной промышленности при японцах было занято 65 тыс. человек. В настоящее время у нас (по всему Сахалину) - около 8 тысяч.
На рыбе и морепродуктах работало более 400 различных предприятий: рыбоперерабатывающие базы, 23 консервных завода (из них 15 - на Курильских островах), судостроительные площадки, агаровые заводы, заводы по переработке морской капусты, холодильные предприятия, заводы по производству рыбных колбас, зверобойные и пушные хозяйства, 26 рыборазводных заводов. Кроме того, существовало 415 мелких рыбообрабатывающих хозяйств.
Сырье для агар-агара добывали на озере Буссе. Сегодня единственный завод на Сахалине работает с переменным успехом (и это - несмотря на спрос!)

С самого начала владычества японцы открыли несколько месторождений и заложили шахты.
Для перевозки угля была проложена первая железнодорожная ветка. Появилась электростанция, в которой использовались швейцарские турбины. Котлы работают до сих пор (по отзывам инженеров - супернадежные).       
Добыча угля производилась вручную. Труд - адский. Для работы привозили корейцев. До конца 30-х годов корейцы приезжали добровольно. Два раза в день они получали по чашке риса, и все. Продуктов не хватало. Рабочие получали деньги, которые большинство отсылало родным в Корею. С началом Тихоокеанской войны японцы стали проводить в Корее массовые принудительные мобилизации молодых мужчин для работы на шахтах. Когда пришли русские, корейское население испугалось и скрылось в сопках. На шахтах в то время царила неразбериха. Затем корейцы вернулись. Можно было ехать на родину, однако война разделила страну, путь в Южную Корею закрылся. С тех пор на Сахалине проживает много корейцев, кое-где - обособленными поселками, сохраняя своеобразный быт. В детстве я гостила у подруг-кореянок в таком поселке.
В настоящее время в южной части острова находится 36 угольных шахт, открытых японцами. Сейчас работает 11 штук, 5 законсервировано, 20 брошено.    При японцах работало более 100 кирпичных заводов. Выпускались облицовочная плитка, взрывчатка, порох, серная и азотная кислоты. Практиковалась сухая перегонка угля при низкой температуре. Японцы даже приспособились изготавливать бензин под названием 'тара', масла, мазут, кокс.
Где он, местный кирпич?

Первая начальная школа появилась в 1906 г., на занятия пришли 20 учеников.   
Сначала существовали две системы образования: государственная и частная, затем все передали муниципалитетам. Всего на южном Сахалине открыли 230 школ. Образование велось с учетом условий острова, большое внимание уделялось физической подготовке, закалке.
Школы в городах были богатые: пианино в каждом помещении, рентгенкабинеты, швейные машинки, ковры на полу, спортивные площадки.       
В детстве я удивлялась: для чего недалеко от школы, построенной японцами (кстати, в школе учились корейские дети) стоит небольшой каменный домик. Оказывается, это косинохоандэн - особое помещение для хранения духовных сокровищ. Часто туда помещали портрет Правителя Японии, чтобы заодно взращивать и патриотизм. Косинохоандэны стояли возле каждой школы.       
Первая гимназия открылась в 1912 году в г. Отомари (Корсаков). Существовала и вечерняя школа. Большое внимание уделялось педагогическому образованию. Будущие педагоги пользовались льготами, привилегиями, получали стипендию. Свои учителя - выпускники составляли более половины всех учителей острова.       
Кроме школ, работало 60 военно-спортивных организаций для молодежи.

© Полностью статья расположена по адресу:
http://zhurnal.lib.ru/b/bezbah_l_s/karafuto.shtml